Merhaba, bu hafta üniversite öğrencisi uzman adaylarına, topluma hizmet uygulamaları dersini seçmiş ve bu uygulamalarda neyi, nerede ve nasıl yapacağına karar verememiş öğrencilere öneri vereceğim bir yazı hazırladım.
Sosyal mesafelendirme öncesinde, bir üniversitenin PDR Bölümü'nden, psikolojik danışman adaylarının olduğu bir grup öğrenci Hemdem Özel Eğitim'e "Topluma Hizmet Uygulamaları" dersi kapsamında geldiler. Biz planımızı programımızı yapmışken bir anda hastalık ülkemize geldi ve öğrenci arkadaşlar uygulamalarına başlamadan kalakaldılar. Ben de pek hevesliydim. Onlarla hazırladığımız programı olmasa da benim aklımda olan, bir rehabilitasyon merkezinde uygulanabilecek bir program önermek istiyorum. Buyurun programa.
Programın süresi: 10 hafta (Haftalık 3 saat)
Programın uygulanacağı özel öğretim kurum: Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri
Programın uygulayıcıları: Üniversite öğrencileri
Programın süpervizörleri: Kurumda çalışmakta olan öğretmenler
Programın hedefi: Özel gereksinimli bireyler ile kütüphane kültürünü tanıştırma. Özel gereksinimli bireylerde kitap okuma merakı uyandırma. Özel gereksinimli bireylerde kitap okuma alışkanlığı edinme motivasyonu sağlama.
Programın içeriği:
1. hafta: Çocuklarla tanışma. Okul bahçesine küçük kütüphaneler kurma. Gün sonunda, okuldaki çocukların görebileceği şekilde kitap okuma.
2. hafta: Okul bahçesinde kütüphane alanlarına okuma alanları kurma. Gün sonunda, okuldaki çocukların görebileceği şekilde kitap okuma.
3. hafta: Okul bahçesindeki kütüphanenin içine birlikte okul kütüphanesinden kitap seçme. Gün sonunda, okuldaki çocukların görebileceği şekilde kitap okuma.
4. hafta: Okul koridoruna öğretmenlerin okuduğu kitapların sergilendiği "Bu hafta aklımda bu var" köşesi kurma. Gün sonunda, okuldaki çocukların görebileceği şekilde kitap okuma.
5. hafta: Okul kütüphanesine, her bir çocuğun okuduğu kitapları gösteren ağaç figürü yapma. Gün sonunda, okuldaki çocukların görebileceği şekilde kitap okuma.
6. hafta: Okul kütüphanesine kitap okuma köşesi kurma. Gün sonunda, okuldaki çocukların görebileceği şekilde kitap okuma. (Aşağıdaki fotoğraf benim hayalimdeki köşe. Eninde sonunda okula bundan bir tane yapacağım.)
7. hafta: Okul duvarlarına kitap okuma konusunda bilgilendirici afişler asma. Gün sonunda, okuldaki çocukların görebileceği şekilde kitap okuma.
8. hafta: Gönüllü olan çocuklarla birlikte kitap ayracı yapma. Gün sonunda, okuldaki çocukların görebileceği şekilde kitap okuma.
9. hafta: Gönüllü olan çocuklarla etkileşimli kitap okuma etkinliği yapma.
10. hafta: Çocuklara, ailelere ve okulda çalışan uzmanlara görüşlerini belirtebilecekleri anketi sunma. Çocuklarla vedalaşma etkinliği.
Bence ilk hafta çocuklara "Kitap okumayı seviyor musun?" diye sorup, son haftada aynı sorunun cevabının değişimini görmek eğlenceli olabilir.
Umarım fikir veren bir yazı olmuştur. Haftaya görüşmek üzere.
